문제 풀 때 한 번 생각이 꼬이면 헤어나오기 힘든 게 사실이야. 하지만 이런 함정에서 벗어나는 방법이 있다고.
- 아인슈텔룽 효과로 인해 공부 효율이 크게 떨어질 수 있다
- 이 글을 통해 아인슈텔룽 함정에서 벗어나는 구체적인 방법을 알 수 있다
- 유연한 사고방식을 기르면 문제해결력과 창의력이 높아진다
공부할 때 제대로 된 방식으로 하지 않으면 뜻대로 안 되는 경우가 많지? 왜 그럴까? 바로 ‘아인슈텔룽 효과’ 때문이야. 이게 머냐고? 설명할게.
아인슈텔룽 효과란 문제를 바라보는 한 가지 방식에 갇혀서, 다른 더 쉽고 나은 해결책을 찾지 못하게 되는 심리적 현상을 말해. 이미 머릿속에 자리 잡은 고정관념이나 특정한 사고방식 때문에 사물을 바라보는 관점 자체가 한정되는 거야.
이름에서 ‘아인슈텔룽(Einstellung)’이란 독일어로 ‘자세, 태도, 준비상태’ 등을 뜻해. 쉽게 말해 주어진 상황에 대해 이미 갖고 있던 마음가짐이나 선입견 때문에 창의적 사고가 가로막히는 걸 의미한다고 볼 수 있지.
이런 현상이 일어나는 이유는 뭘까? 근본적으로는 인간의 인지적 경직성 때문이라고 해야 겠어. 우리는 한번 익숙해진 생각의 틀에서 벗어나기가 쉽지 않아. 새로운 정보를 받아들이는 데도 한계가 있고, 주어진 문제에 대해 고정관념에 사로잡혀 해결책을 찾지 못하게 되는 거야.
예를 들면 이런 식이야. 어렸을 때 전구에 대해 배웠잖아. 전구는 전기가 통하면 불이 들어온다고 배웠지. 근데 나중에 LED 전구를 접하면서 이게 아니라는 걸 알게 되었겠지? LED는 반도체 원리로 동작하는 거야. 애초에 배운 개념이 잘못되어서 이해하는 데 어려움이 있었던 거지.
이런 경험 누구나 있을 거야. 그럴 때마다 기존 생각에서 벗어나 보는 관점을 바꿔야 하는데, 대부분 그러기가 쉽지 않아. 이게 바로 아인슈텔룽 효과란 거야. 특히 과학이나 수학 같은 교과 공부할 때 이런 문제가 많이 발생해.
실제로 심리학 실험에서도 아인슈텔룽 효과가 확인되었어. 예를 들어 어린이들에게 박스 안에 작은 물건과 큰 물건이 함께 들어있다는 걸 알려주고, 안에 무엇이 있는지 질문했는데 대부분 ‘큰 물건’이라고만 대답했다고 해. 작은 물건에 대한 정보는 무시한 채 처음 인식한 ‘큰 물건’에 초점을 맞췄던 거지.
이처럼 우리는 주어진 상황에서 가장 먼저 지각한 정보에 주목하는 경향이 있어. 그래서 그 외의 다른 중요한 정보를 놓치기 쉽다는 거야. 특정 해결책에 고착되면 다른 가능성을 배제하고 굳어버리는 아인슈텔룽 효과에 빠지게 되는 셈이지.
이런 함정에 빠지지 않으려면 어떻게 해야 할까?
기존 지식에 얽매이지 말기
- 처음 배운 그대로를 진리로 여기지 말아야 해
- 새로운 정보가 있다면 열린 자세로 받아들여야 해
- 예전 개념과 새 개념이 충돌하면 고민하고 탐구해봐야 해
다양한 정보원을 활용하기
- 단 하나의 교재나 강의만 보지 말고 여러 자료를 대조해봐
- 서로 다른 관점이 있다는 걸 인지하는 게 중요해
- 상충되는 내용이 있으면 열린 자세로 수용해볼 것
스스로 질문하고 의심하기
- 자신이 이해한 내용이 맞는지 끊임없이 검토해봐야 돼
- “이렇게 배웠는데 정말 맞는 걸까?” 라고 질문해봐
- 의심 없이 받아들이면 아인슈텔룽에 갇히기 쉬워
주변인과 토론하고 피드백 받기
- 혼자만 고민하지 말고 다른 사람과 이야기를 나눠봐
- 친구, 동료, 선배 등 다양한 시각을 가진 이들과 소통해봐
- 자신의 생각을 설명하고 상대방의 의견도 경청해봐야 해
이렇게 하면 아인슈텔룽 함정에서 벗어날 수 있어. 처음 배운 내용에 사로잡히지 않고, 유연한 사고를 가지면 문제 해결도 쉬워질 테니까 말이야. 아인슈텔룽 효과만 주의한다면 공부할 때 실력이 쑥쑥 오를 거야. 화이팅!
